자폐성 의사소통
특징

통신 방법 

말하기, 발성, 단어, 문장, 구, AAC, 몸짓, 표정, 가리키기, 서명, 기호, 알파벳 차트, 펜/종이, 커뮤니케이션 책, 사물,전자 기기, 사진 보내기, 밈, gif, Makaton, BSL, 점자, 웃음, 우는 것, 이모티콘, 이메일, 문자 메시지, 메시지, 음성 메모, 신체 움직임, 음악, 행동, 포인팅, 제스처, 반향음, 자극, 문자 보내기 음성/음성-텍스트.
 

의사 소통 방법이 너무 많습니다!

일부 자폐인은 언어적이며 일부는 말을 하지 않습니다. 자폐증을 가진 사람들은 일반적으로 말을 선호하는 신경형 집단보다 대안적인 형태의 의사소통을 더 많이 수용하는 경향이 있습니다. 

Purple and white mobile phone with two speech bubbles
A purple notepad and pen
White envelope with a purple note with a @ symbol on it
Two purple hands making a heart shape
Purple outline of a mobile phone
purple outline of two speech bubbles
A pyramid shape of the Speech and Language communication pyramid with speech sounds at the top

Communication Pyramid 는 SLT 실습에서 널리 사용되는 모델이며, 이는 어린이가 선형 순서로 의사소통 기술을 개발할 것을 제안합니다. 그러나 이 모델은 여러 가지 이유로 오해의 소지가 있습니다.
 

  • 말소리는 발달의 마지막 단계가 아닙니다. 추론/화용론은 어떻습니까?

  • 기술은 끝나지 않았습니다. 그들은 서로 함께 출현하고 발전합니다.

  • 이 모델은 신경 발산을 제외합니다.

  • 그것을 뒷받침할 증거가 부족하다. (모건앤디퍼, 2018) 

그리고 신경형 아동과 마찬가지로 자폐 아동은 다음과 같은 추가적인 의사소통 장애를 가질 수 있습니다.

  • 언어 장애 / 언어 지연

  • 선택적 함구증

  • 요실금  

  • 표현 또는 수용의 어려움

  • 실행증/운동장애

  • 말하기 / 음운론적 어려움

  • 음성 장애

정보 덤핑

  • 주제에 대해 아주 자세하게 이야기하기

  • 누군가에게 특별한 관심에 대해 이야기하기

  • 누군가와 관계를 구축하는 방법

  • 주제에 대한 광범위한 지식 공유

  • 상호 작용을 시작하는 방법

  • 대화 중 겹치는 말

  • 다른 사람에게 주제에 대해 얼마나 알고 있는지 보여주기

  • 주제에 대한 흥분 공유

Three children lay down on their stomachs looking at a book together in a library

말을 사용하는 신경 발산형 사람들은 정보 덤프를 좋아하고 정보를 공유하는 유효한 방법입니다. 무언가에 너무 열정적이라는 느낌은 매우 짜릿하게 느껴질 수 있습니다.  신경질적인 사람에게 이것은 종종 다음과 같이 분류됩니다. 순서를 잘 따르지 않음, 사회적 결핍, 방해, 호혜성 부족, 사회적 신호 무시, 반복적, 장황함, 사회적 관습에 대한 인식 부족.

그것은 모두 인식에 관한 것입니다. 이러한 '결함'을 재구성하고 신경다양성 렌즈를 통해 보면 자폐적 의사소통이 의사소통의 다른 방식일 뿐임을 인정할 수 있습니다.

 

반향

Echolalia는 소리, 단어, 구의 반복입니다. 예를 들어, 방금 들은 구절을 반복하거나, 좋아하는 영화의 대사를 반복하거나, 소리를 이끌어내는 장치의 버튼을 반복적으로 누르는 것입니다. 인터넷에서 echolalia를 검색하면 다음과 같은 (끔찍한) 정의를 찾을 수 있습니다.

"정신 장애의 증상으로 다른 사람의 말을 무의미하게 반복"
- 옥스포드 사전

  • 즉시 : 방금 들은 것을 반복합니다.  

  • 지연됨 : 몇 분, 몇 시간, 며칠, 몇 주 후에 무언가를 반복합니다. 이것은 상황에 맞지 않는 것처럼 보일 수 있습니다.

Echolalia는 때때로 어린이/성인이 그들이 들은 것을 이해하지 못했다는 표시가 될 수 있습니다. 전문가와 교육자는 이것 때문에 그 사람이 얼마나 이해했는지 과대평가할 수 있습니다. 예를 들어, 일부 자폐증 환자는 사실을 기억하고 더 깊은 수준에서 정보를 실제로 이해하지 않고도 사실을 되풀이하는 데 능숙합니다.

많은 자폐증 학생들은 수업 시간에 그들이 들은 마지막 몇 단어를 단순히 반복함으로써 질문에 답할 것입니다. 그러나 그들에게 구두로 추론하거나 추론하도록 요청하면 그들이 이해하지 못한 것이 분명할 것입니다.

Black and white photo of a young boy with his mouth open wide speaking or shouting into a microphone

비동기 통신

A white and purple drawing of a mailbox and a paper aeropane leaving the mailbox

이것은 나를 포함하여 많은 신경 발산 사람들이 선호하는 의사 소통 방식입니다. 비동기 통신은 즉각적인 응답을 기대하지 않고 메시지를 보내는 경우입니다.  예: 이메일을 수신하고 몇 분, 몇 시간, 며칠 후에 응답하기 / 나중에 문자에 응답하기 / 누군가에게 다시 연락하기 / 누군가에게 전화하기 위해 직장에서 집에 돌아올 때까지 대기하기 / 2분 후에 응답 보내기. 이 방법에는 많은 장점이 있지만 가장 큰 장점은 정보를 처리하고 말하고 싶은 내용을 계획할 시간이 있다는 것입니다. 실시간 커뮤니케이션은 종종 빠르고 까다롭습니다. 실행 기능과 언어 처리의 차이는 신경 발산적인 사람들이 빠르게 반응하는 것이 큰 어려움이 될 수 있음을 의미합니다.  

동시적 의사소통(대화에서와 같은 즉각적인 반응)은 자폐인이 말하고 싶은 것을 처리하고 계획할 시간이 충분하지 않기 때문에 심각한 불안을 유발할 수 있습니다. 자폐인에게 면접이 어려운 이유는 그 자리에서 생각하고 즉각적으로 답변을 해야 하기 때문입니다.

우정 쌓기

Cartoon image of a light skinned man with a brown beard and a dark skinned woman with black hair. Both people are smiling

일반적으로 신경형이 관계를 형성하는 방식은 자폐인이 하는 방식과 매우 다릅니다. 자폐인들은 연결을 위해 스몰토크/임의의 대화 주제를 똑같이 강조하지 않습니다. 대신, 우리는 공통 관심사를 공유하여 다른 사람들과 연결하는 것을 선호하는 경향이 있습니다. 우리는 정보 덤핑, 공유 가치, 좋아요/싫어요를 통해 우정을 쌓고, 잡담을 건너뛰고, 실제적이고 개인적인 주제에 대해 토론하는 것을 훨씬 선호합니다.

우정 쌓기

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일반적으로 신경형이 관계를 형성하는 방식은 자폐인이 하는 방식과 매우 다릅니다. 자폐인들은 연결을 위해 스몰토크/임의의 대화 주제를 똑같이 강조하지 않습니다. 대신, 우리는 공통 관심사를 공유하여 다른 사람들과 연결하는 것을 선호하는 경향이 있습니다. 우리는 정보 덤핑, 공유 가치, 좋아요/싫어요를 통해 우정을 쌓고, 잡담을 건너뛰고, 실제적이고 개인적인 주제에 대해 토론하는 것을 훨씬 선호합니다.